说课教材分析,说课的六个基本环节

说课的步骤 2023-10-14 21:38 447 墨鱼

说课的步骤

说课教材分析,说课的六个基本环节

∪△∪ 内容提示：2016.3 ·小学说课时怎样“说教材分析”筅杨美芳(武汉城市职业学院，湖北武汉430064)说课，首先要“说教材分析”，因为分析教材非常重要，它是确定教说课的内容包括以下六个方面。一)说教材。说教材主要从教材的知识结构和教材的编排体系上说对教材的理解。主要从以下三点去说：1)本节课的教学目标、教学重点和

说课中教材分析第1篇一、教材分析1、课文所处的地位及作用：《》是省编年级语文第册第单元中的第篇课文。它是作家的一篇什么引导学生运用正确的学习方法完成下面我将着重讲述一下说课稿的格式。希望对广大的考生有所帮助。1.说课要求“八股”说课有固定的内容，即说教材、说学生、说教学目标、说教学重难点、说教法

＞△＜说课，首先要说教材分析，教材分析是确立教学目标、教学重难点以及教学过程设计和板书设计的前提和依据。教材分析说得恰当与否，直接反映说课者对教材的理解程度，我说课的程序主要有以下***等四个部分：一、教材分析本课时内容主要包括***和***等部分，属于***的范围，是在学习了***内容的基础上(或学习以后***内容做知识准备)的知识，《课

上面给大家分析了三个方面的作用，教材来源、主要内容、地位和作用。若是只说教材的"地理位置"不能很好地让听者了解本部分内容的重要性，所以教材主要内容以及与前后知识的联系是说、教材分析：《轻轻松松添文字》是豫科版小学信息技术教材六年级下册笫课中的内容，教学対象是小学六年级学生。它是教材初识PowerPoint知识铺垫的延伸，并J1.贯穿

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