教学重难点的区别和联系,如何区分教学重点和教学难点

教学重难点的区别和联系,如何区分教学重点和教学难点

正、反比例的联系和区别. 教学难点能正确判断正、反比例. 教学过程一、复习准备判断下面每题中两种量成正比例还是成反比例. 1.单价一定，数量和总价. 2.路程一定，速度和时间. 3在教学中，了解教学重点和难点的区别非常重要。教师应该花费更多的时间和精力来教授教学重点，以确保学生在

教学重、难点：能正确说出图形平移的距离。教具准备：课件、学具。教学过程一、视屏导入：今天我带大家到游乐园学习数学知识—平移和旋转。看课本第37页的1、掌握“的、得、地”的区别与联系。2、知道“的、得、地”的三种固定搭配。3、引导学生运用口诀来正确使用“的、得、地”。四、教学重难点1、“的、得、

教学重难点1、重点：学习单词：younger, older, taller, shorter, longer;掌握句子：How tall are you ? I’m 1.61 metres.I’m taller. You’re older than me,too. 2、难点：正确使教学重点和难点的区别在于一个是掌握宏观之中的重要精髓，另一个是授教微观中的难题解析。教学重点是全面中的重要的

教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键，也是教学设计的重要内容。教学中重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，高效完成学习任务。一、教学重点教学重点3、使学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。【教学重点】能用圆规画圆；认识圆心、半径和直径；圆的主

2、教学重点是课堂要求掌握的知识要点.教学难点是在教学过程中，学生难以理解和掌握的知识要点.因而教学要求掌握的知识要点并不一定都存在教学难点.在实际教学中，教学重点往往教学目标1、初步学会计算一日以内经过的时间。2、能够认识时间与时刻的区别。教学重点区别时间与时刻。教学难点计算一日以内经过的时间。教具准备课件教学过程一、学前