二年级上册自己提问的应用题,二年级上册应用题解决方法

二年级上册自己提问的应用题,二年级上册应用题解决方法

并提问：“要计算这道题，你得把哪个数记住？你是怎么记的？”强调在先计算的两个数下面划一横线，并把得数记录在横线下，培养学生独立获取知识的能力，为以后的学习打下良好的基础。篇7:人教版二年级数学上册教案1 【学习内容】人教版二年级数学上册第38～39页例1、例2。【学习目标】1.知识与技能学生从现实生活中发现角，初步认识角，知道角的各部分名称。2.过程

二年级上册应用题乘法问题怎么提问？如果你介绍个乘法3×4的话，你可以说有三个花瓶，每个花瓶里面插四朵花，一共有多少朵花？可以用3×4来解答17. 植树节四、五年级同学种了108棵柳树，还种了3行杨树，每行7棵(在下面选择合适的问题画上线，再解答出来。(1)种的杨树比柳树少多少棵？ (2)四年级比五年级少

二年级上册数学第一单元教案篇2 单元要点分析教材内容：这部分教材是学习两步应用题的开始，先通过图文应用题来分析题目中的数量关系，主要以加减复合的应用题为二年级数学上册解决问题应用题一、面积计算1、小明想知道他自己的房间有多少平方米，他的房间是正方形的，一边的长是4 米，那么他的房间面积是多少呢？答案：小明的房间面积

数学二年级上册教案1 教学内容：教科书第48～49页教学目标：使学生经历操作活动和观察线段的过程，会用自己的语言描述线段的特征，会数线段的条数，会画线段。二年级上册数学应用题100道一.解答题(共100题，共564分) 1.小飞、小刚和小新正在进行100米赛跑。1)小刚离终点还有多少米？(2)小新比小飞多跑了多少米？2.小东有55元钱，买一

27、二年级二班的同学们参加跳绳比赛，每3名一组，一共分了5组，一共有多少名同学参加？29、6个2相加是多少？30、2只小兔子去森林里采蘑菇，它们每人采了9个，这两只应用题练习1、同学们排队做操，站了8行，每行9人，一共多少人？8×9=72(人) 答：一共72人。2、二年级有6个小组，每个小组7人，一共有多少人？6×7=42(人) 答：一共