妖怪山绘本教案教学设计,毁三观绘本妖怪山

妖怪山绘本教案教学设计,毁三观绘本妖怪山

红色五月，栀子花已怒放，我们个个热情似火。因为，2021年5月19日下午，“杨红名师工作室”的全体学员如期相约在在双流区实验小学溢真楼四楼杨红工作室。学员程锦绘本《妖怪山》1. 每个孩子都是被家长吓大的。这话虽然都点夸张，却道出了一个真相：家长们习惯采取恐吓教育。孩子们年纪太小时，跟他们摆事实讲道理往往是行不通的，家长们就会采取

绘本《妖怪山》教学设计教学目标：让学生明白任何人的成长之路都不是一帆风顺的，既有风和日丽，又有雨雪风霜，只有经历过风雨的洗礼和霜雪的考验，才能获得勇气和智慧，才能更加2016.04 小学语文教学团队研课T UANDUIY ANKE【绘本简介】《妖怪山》是幻想小说作家彭懿的首个绘本故事作品，画家九儿为这本书进行配图。此绘本讲述了一个关于

＞ω＜ 页数：2 中图分类：G424 正文语种：CHI 关键词：教学设计语用绘本素养教学目标想象空间逻辑思考推理能力摘要：教学目标：1.了解绘本主要内容，理解"妖怪山"蕴含的真正意义。2.捕捉绘作品的创意特别是故事构思充分考虑了图画书的图文共同讲述具有象征意义的妖怪山在作品中同时是故事发生发展的核心场景召唤小妖怪一起玩儿的游戏关联着夏蝉的失踪孩子们的救赎行

教学目标：1.了解绘本主要内容，理解"妖怪山"蕴含的真正意义.2.捕捉绘本的想象空间，增强逻辑思考，预测推理能力，提升语用素养.3.透过文字与画面，学会用图文结合，读想结合，多维对1.介绍《妖怪山》的主要内容、重要性及其语用元素，激发孩子们对其蕴含信息的探索研究。2.过分析现实语言现状来深入探讨《妖怪山》语用元素的教学设计以及其实践意义。3.对

关注语用提升素养——绘本《妖怪山》教学设计陈艳艳吴吉勇【摘要】正>教学目标：1.了解绘本主要内容，理解"妖怪山"蕴含的真正意义。2.捕捉绘本的想象空间，而成长的过程和时间恰好可以弥补心灵的创伤。这本绘本还告诉家长如何帮助自己的孩子跨越妖怪山，除了要给女孩子温暖的拥抱还要做到基督山伯爵所强调的两件事：等待和希望！愿每个孩