思想政治教育的四要素是啥,思想政治教育格局有哪些

思想政治教育的四要素是啥,思想政治教育格局有哪些

教育法规定：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。教育应当继承和弘扬中华民族优秀的(3)思想政治教育的工作规律(包括学科的研究对象，思想政治教育过程的基本规律和一般规律);(4)思想政治教育的管理体制(包括管理机构、工作队伍、制度);(5)思想政

思想政治教育叙事是教育者选择具有特定价值取向的故事、创设合适的情境，情理并茂地对受教育者进行道理传授，助力受教育者的道德认知，提升受教育者的道德水平，改摘要：议题式教学应当落实议题、情境、问题、活动“四要素”，以议题为引线、以情境为载体、以问题为抓手、以活动为形式，做到议题内容专题化、情境素材结构化、

从适应学科发展需要与呼应现实实践变化以及显示思想政治教育系统本身特性的层面上看，思想政治教育主体、思想政治教育客体、思想政治教育介体、思想政治教育环体这“四要素说”更具思想政治教育过程四要素是指，思想政治教育主体、客体、介体、环体。主体思想政治教育主体是思想政治教育的发起者和实施者。习近平强调，“办好思想政治教育理

一、思想政治教育的要素：思想政治教育的主体，思想政治教育的客体，思想政治教育的介体，思想政治教育的环体。二、思想政治教育的基本范畴：1、起点范畴：思想与当前理论界关于思想政治教育要素有多种说法，其中最为流行的是“四要素说”和“六要素说”：前者把思想政治教育要素分为主体、客体、介体和环体；后者则分为教育者、教育对象、

思想政治教育要素主要内容一主要论点、二争议要点、三讨论热点、四参考文献、第一页，共20页。一、主要论点❖概念思想政治教育是由多个要素相互联系，相互作用构成的一个复杂系统。思“四要素”说。“四要素”说有三个代表性的观点。第一种观点认为：“构成思想政治教育过程的要素主要有四个，即教育者(主体)、受教育者(客体)、思想政治教育的内