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现代语言学和传统语言学 |
语言学的课程描述,汉语语言学
【课程英文名称】Topics in Linguistics 【课程代码】3.101.0661 【课程类型】专业方向课程【适用专业】英语语言文学专业【开课学期】第6学期【先修课程】1.知识覆盖面广:课程内容应该包括语音、语法、词汇、语用等方面,全面介绍语言学的基础知识。2.知识深度适宜:课程内容应该不仅涉及语言的表层现象,还应该深入探讨语言的内部
图2:Langacker美国加州大学(圣地亚哥)语言学教授,也是之前提到的语言学家石毓智的导师。Langacker认为语言不是自治的,不能离开人的感知体验和互动认知;句法也不知自治的,不能离语言学研究始于20世纪初,其目的是揭示人类深层结构,对语言和语言交际做出客观、科学描述。现已形成了语音学、音位学、形态学、句法学、语义学、语用学、语篇分
应用语言学语言学家主要关注在特定语言和所有语言中发现和描述普遍性和变体。应用语言学将这些发现的结果“应用”到其他领域。语言学研究通常应用于语言教育、词典编纂、翻译、语语言思维能力是指人们在使用语言时所表现出来的思维能力,它包括语言的理解、表达、推理、判断等方面。在语言学课程中,教师应该注重培养学生的语言思维能力,通过各种语言练习
1、树立品牌意识和创新意识,课程建设体现现代化教育思想,符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律,形成自我特色。2、正确把握语言学学科教育的特点,准确把握心理语言学从语言出发研究心理,摸索语言与感知、注意、记忆、学习等心理作用的关系。神经语言学探索人们学习语言、
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