小学数学圆锥的体积教学设计,小学数学数字与信息

六年级下册圆锥的体积教案 2023-10-18 22:12 233 墨鱼

六年级下册圆锥的体积教案

小学数学圆锥的体积教学设计,小学数学数字与信息

《圆锥的体积》教学设计(精选13篇) 指导思想与理论依据：本节课的教学内容是圆锥体积公式的推导，是一节几何课，新课程标准指出：教学的任务是引导和帮助学生主动收录于合集#数学教案346个教学内容教科书P33~34例2、例3,完成教科书P35“练习六”中第4~7题。教学目标1.掌握圆锥的体积计算公式，能运用公式求圆锥的体积，

圆锥的体积教学设计篇1 教学目标：(1)学生在动手操作与小组交流等学习活动中，理解并掌握圆锥的体积计算公式，并能解决有关圆锥体积的简单实际问题。2)经历圆《圆锥的体积》教学设计、试讲稿一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书(人教版版)六年级下册第33～34二、学情分析：二、教学目标：1、知识技能目标：通过实验

1、教学圆锥体积的计算公式。师：请大家回亿一下，我们是怎样得到圆柱体积的计算公式的？指名学生叙述圆柱体积计算公式的推导过程，使学生明确求圆柱的体积是通人教版六年级下册《圆锥的体积》教学设计配套ppt在上一篇#教案#六年级数学欢迎批评指正～多多关注，还会持续更新～

圆锥的体积教学设计范文第1篇设计者信息姓名电子信箱60009075@163 电话区县长兴县学校名称煤山镇中心小学日期2015年10月10日课题摘要教学题目1.一个圆柱的体积是120立方厘米，比它等底等高的圆锥的体积大( )立方厘米2.一个圆柱和一个圆锥等底等高，体积和是60立方厘米，圆柱的体积是( )立方厘米，圆锥的体积是( )立方厘米. 3

＼　＿　／教学过程(一),哪种形体的体积我们已经学过了？举起来。这是什么体？圆锥体)(板书：圆锥)上节课我们已经认识了圆锥体，这里有几个画好的几何形体。出示幻灯)一起教学理念：1.数学源于生活，高于生活。2.学生动手实践，自主学习与合作交流相结合教学设计：一回顾旧知：1.圆锥的体积公式是什么？S、h各表示什么？2.求圆锥的体积需要知道什

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