拍球游戏设计数学除法,二年级和伙伴玩拍球游戏乘法题

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因此，教师应多思考游戏设计的科学性、艺术性和技巧性，使之更好地为数学课堂的教学服务。九、运用归谬的方式进行导入，巧妙地利用学生的错误，把错误作为教学资小学数学除法教案1 教学目标：1、巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。4、培养

和伙伴玩拍球游戏，根据游戏，设计一道乘法题和一道除法题并解答。用身边的物品，根据自己的想象做一个3D图形。用尺子测量房间物体的长度，并记录。认识七巧板里的图形，并拼组自己喜从这幅图里你获得了哪些数学信息？怎样才能知道他们谁跳得快？2、引导学生探索商中间和末尾有0的除法的计算方法(1)我们先算张明每分钟跳多少下。怎样列算式？你会算吗？赶快拿出草稿

除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算，叫做除法。两个数相除又叫做两个数小学三年级数学《除法》教案1 教学内容：P1617例6、例7 要求：掌握求出商的最高位以后，遇到被除数的哪一位不够商1,就在那位上商0 教学过程：一、引入1、出示1044=41610034=4012 416

发现生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的对称类别。和伙伴玩拍球游戏，根据游戏，设计一道乘法题和一道除法题并解答。用身边的物品，根据自己的想象做一个3D图形。用尺子测量题目【题目】和伙伴玩拍球游戏，根据游戏，设计一道乘法题和一道除法题并解答答案问：我拍了42个，伙伴拍了7个，1)我拍的个数的2倍是多少个？答：42*2=84 ()答是84个0(2)我拍的

【设计意图：通过学生感兴趣的兑换活动，既激发了学生学习的兴趣，同时复习了除法的意义和除数是一位数的口算除法，为学习新知打下基础。】二、合作交流，探究新知数学：一、教材分析本册书的教学内容包括：数据收集整理，表内除法，图形的运动，混合运算，有余数的除法，万以内数的认识以及克与千克，用数学解决问题，小小设计师与数学广角等。其中数