求倍数的题,倍数问题的解题思路

求倍数的题,倍数问题的解题思路

╯△╰ 学习知识点最重要的就是运用知识点，为了帮助孩子们能够掌握数学的知识点，老师今天整理了五年级数学下册《倍数问题》思维训练题，快替孩子收藏！《倍数问题》思维例：已知大、小数之差是152,大数是小数的5倍。求大、小二数各是多少？这题中有“差”、有“倍数”，通常叫做差倍应用题。差倍问题中大、小二数的数量关系可以用：小数=差÷(倍数-1)。式

5.甲、乙二人共存钱550元，当甲取出自己存款的一半，乙取出自己的70元钱时，两人余下的钱正好相等。求甲、乙原来各存有多少钱？倍数问题（二）一、知识要点解决倍数问题的关键是，【应用问题】一)、求一个数的几倍(小数倍数=大数平均数份数=总数) 1、小明今年9岁，爸爸的年龄是小玲的5倍，爸爸今年多少岁？2、买一支笔2元钱，买60支这样的笔要多少钱？3、一只山

倍数的练习题倍的练习题一、填空1、7的3倍是( ) 2、)的3倍是18;4的( )倍是20 3、5×6=( ),表示( )个( )相加是( ); 还表示()的( )倍是( )。4、4的6倍表示( ),算式是( )。解决倍数问题的关键是，必须确定一个数作为标准数，并根据题中的已知条件，找出其它几个数与这个标准数的倍数关系，再用除法求出这个标准数。由于倍数应用题中数量

五年级因倍数的练习题1 一、判断1、所有2的倍数都是偶数。 ) 2、4的倍数比40的倍数少。 ) 3、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。 ) 4、如果用N来表二年级数学倍数的练习题1、2的3倍是；5的`4倍是()。2、的3倍是18;3的()倍是12。3、5×6=(),表示()个()相加是();还表示()的()倍是()。4、4的6倍是()个(),算式是()。5、5个3可