draw cartoons怎么趣味记忆,drawcartoons

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PartBlet’slearn首先帮助学生简要回顾前面学过的词汇singdancedodrawplay等，并在此基础上，让学生联系自己的实际进一步拓展和复习singEnglishsongsdancedokundraw cartoons 画漫画do kung fu 练武术sing English songs 唱英语歌play the pipa 弹琵琶1 小学英语五年级上册人教PEP 版swim 游泳speak English 说英语cook 烹饪play bask

╯ω╰ I can clean my room,And I can draw cartoons. I can’t do any kung fu,I can’t cook,I can’t sing, And I can’t dance.But I can chant, I can chant,I 此句开篇，结构至关重要，此处用倒装句描图，Depicted in these two cartoons above is+图片核心元素+分词短语修饰。2. 多汁大肉：As is shown in the first pi

T: (教师事先把一些玩具藏在各个小组的桌子里) go straight , turn left at the cinema , go straight turn right . you can find you dog. (学生根据老师说的线路，小组讨论怎么走)最佳答案hamburger怎么读hamburger的趣味记忆方法，解答Unit1萊垍頭條old 老的，年纪大的頭條萊垍young 年轻的，岁数不大的萊垍頭條funny 滑稽的，可笑的萊垍頭條kind 体贴

Liu Fen also can draw cartoons. 2.预留五分钟左右时间让学生询问自己的好朋友，现场调查，填写表格。教师任请几位学生来说明自己的调查结果，说说自己的几位朋友分别会什么。I can……以及词组dance, sing English songs, do kung fu, draw cartoons, play the pipa,并能在实际情境中恰当运用。整节课我采用多种活动形式展开教学，

1.知识目标(1)能够掌握本单元出现的sing,sing English songs,play the pipa,do kung fu,draw cartoons 等单词和词组，并能对其熟练朗读与运用。2)能够掌握：“What can you(用上述方法教单词Wednesday, Thursday, Friday,由于这些词发音、记忆较难，教师应作好示范，把音节读清楚，并提示字母的读音规律，配合录音带，由慢到快地读出来。