去极端化典型经验材料,个人去极端化交流研讨材料

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∩﹏∩ 以理念创新带动机制创新，把“去极端化”大宣教融入群众文化活动中，统筹政法、宣传、统战、民宗、群团部门以及“访惠聚”工作组等力量，各方联动，同频共振，共同构建城乡(镇)、村(社区)去极端化剖析材料范文1 一、认真做好前期组织准备工作为提高对专题组织生活会重要性的认识，支部组织全体党员认真学习了相关文件，端正了态度，统一了思想。4月4日至5日，支部开展了一

去极端化剖析材料篇1 按照**印发《第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育县处级以上领导班子和领导干部集中学习研讨方案》及《党委理论学习中心组9月专题研讨会工作方案》要求，现去极端化经验交流材料(共9篇) “去极端化”全民大排查、大揭批、大整治主题教育实践活动自我剖析材料谭然“去极端化”全民大排查、大揭批、大整治主题教育实践

o(?""?o 第一篇：去极端化剖析材料温宿县教育系统开展“去极端化”全民大排查、大揭批、大整治主题教育实践活动自查剖析根据教育系统“去极端化”工作的总体部署，对照《温宿县教育系统深入“去极端化”全民大排查、大揭批、大整治主题教育实践活动自我剖析材料认真贯彻落实党的十八届三中、四中全会、第二次中央新疆工作座谈会和自治区党委八届六

2014年，按照自治区党委安排部署，坚持把去宗教极端化作为宣传思想工作最紧迫的重要任务，精心策划组织形式多样的宣传教育活动，收到良好效果。——编写去宗教极端化宣传材料。新疆的反恐怖主义、去极端化斗争，在吸收借鉴国际社会经验的同时，坚持从中国和中国新疆的实际出发，把保障各族人民根本利益放在首位，从彻底解决各种深层次矛盾入

ˇ▂ˇ 第1篇：去极端化工作汇报英买里乡中学民族团结进步创建模范单位工作汇报我校是一所全部维吾尔族学生的初级中学，今年以来全校师生认真学习和贯彻执行党的民族如果不加以区分，去极端化工作难免扩大化，或者打而不准。新疆司法厅党委书记张云告诉凤凰网，根据其多年工作经验，以一个村为例，受宗教极端思想影响的人群中，70%是被宗教极端裹挟的，30%左右是被宗教