被称为教育心理学开创者的是,首先提出教育的心理学化

被称为教育心理学开创者的是,首先提出教育的心理学化

“教育心理学之父”桑代克桑代克是美国著名的心理学家，是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家。桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认心理学之父与教育心理学之父是桑代克。他创立了教育心理学这门学科，使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来，

5.1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》这是西方第一本“教育心理学”。命名的著作，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”，奠定了教育心理学的发桑代克是美国著名的心理学家，他采用实证主义的研究取向，使教育心理学研究走向了科学化的道路，是科学教育心理学的开创者，是第1个系统论述教育心理学的心理学家，被称为"现代教育心理学

桑代克(1874~1949),美国心理学家，动物心理学的开创者，西方教育心理学奠基人之一，联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来，成为1903年美国心理学家桑代克（被称为“教育心理学之父”）出版《教学心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作，标志着教育心理学学科的诞生。（桑代克

ˋ﹏ˊ 因此，桑代克被称为是教育心理学之父，即是教育心理学的创始人。D项正确。A项：华生是行为主义的创始人。与题干不符，排除。B项：斯金纳是著名的行为主义心理学家，相关知识点：试题来源：解析B 正确答案：B 解析：桑代克被称为“现代教育心理学之父”，是美国著名的心理学家，是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家

教育心理学之父是美国心理学家桑代克。爱德华·李·桑代克(Edward Lee Thorndike 1874.08.31—1949.08.09)美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体赫尔巴特指出教育学有两大理论基础：哲学伦理基础和心理学基础；他提出教育性教学原则，教育的最高目的是道德和性格的完善；强调系统知识的传授、课堂教学的作用、