认识20以内的数字教案幼儿园,认识数字20的教案大班

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《认识数字123》活动设计背景生活中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5…但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符，为了让小班的幼儿感知并认幼儿园中班数学教案：认识数字1-20 一、教学目标：1. 能够认识数字1-20,掌握数字的书写和大小顺序；2. 能够用生活实例和游戏方式加深对数字的认识；3. 激发幼儿的学习兴趣，

1.经验准备：幼儿认识1-10 的数字，有一定的点数能力。2.物质准备：《10 以内的点数》PPT、物品点数操作卡、扑克牌数物匹配操作卡。活动过程一、情境导入师：宝贝们，今天数字马戏团《认识11～20各数》教学教案篇1 教学内容：认识11～20各数教材分析：11~20各数是帮助学生建立数位概念的重要知识点之一，学生对数的认识不仅仅是单独的一个个数，而是以十个为一体

2、运用顺唱、小段唱、接唱的方法练习20以内的数字顺序。1)教师拍皮球，幼儿来数数。2)教师拍球过程突然停止，接着再拍，幼儿来数数，不能抢。3)教师拍球，男大班20以内数的认识教案篇1 教学方式：提问法谈话法教学目标：认数1、2、3、4、5。会正确数出数量为1、2、3、4、5的物体个数。掌握1~5的数序，比较熟练的书写1、2、3、4、5。教

●＾● 幼儿园大班20 以内单双数的认识教案一、情境导入：1、蜜蜂采蜜师：小蜜蜂们，今天的天气真不错，让我们去花园里玩吧！蜜蜂音乐起，幼儿学教师做蜜蜂飞舞的动作。2、师：哇！好1.引导幼儿认识数字"6",知道它能表示相应数量的物体。2.引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。【活动准备】1.教具：投影仪一台，动物园"幻灯片

揭题：今天我们就主要来学习11—20这些数。幼儿园小班11到20各数的认识教案设计篇3 教学目标1.认识11～20各数，能正确数数、读数和写数、掌握20以内的数的顺20以内的数的教案2 一、教材分析本复习课为20以内的数，总复习的编排注意突出知识间的内在联系，便于在复习进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。如把数概念、计算和用数学分