思政课程教学创新团队,聋校思政课教师队伍建设思路

思政课程教学创新团队,聋校思政课教师队伍建设思路

1、建立健全团队管理制度，落实工作责任，保障思政教师的来源、数量和质量，保证教学质量有效提升，整合校内外优质人才资源，不断优化团队成员配备结构。2、提升团队创新能力，以教学内容研究为基础，推动在线课程建设，加强实践教学建设力度，改革教学方法、形成特色教学模式，继续扩大影响，提高教学效果和人才培养质量。在保证教学质量的基础上，突出思想政治理

∪△∪ 教学创新团队强调“创新”，要求学校通过与科研院所、行业企业的聚力协作，在课程体系构建、课程资源建设、课程学习评价等方面深化改革，落实新时代技术技能人才培摘要：职业教育教师教学创新团队产生于国家职业教育改革背景之下，肩负着服务1+X证书制度试点，引领教育教学模式改革创新，提升技术技能人才培养质量的重任。教学创新团队的产生是国家

已实现课程思政全覆盖。其中， 余滢主持的国家精品在线开放课程《铁路货运组织》被教育部认定为国家首批课程思政示范课程，教学团队入选国家课程思政教学团队， 7 名骨干成员获教育部课程思政贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》以下简称《纲要》

教师教学创新团队--课程思政教学创新团队一般项目申报表一、团队基本情况团队负责人团队成员二、团队负责人基本情况所属系部姓名性别出生年月职务/职称所授课程研究专长教学研究课篇一：思政教学创新团队建设方案教师教学创新团队建设工作方案为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》等文件精神，按

˙０˙ 对于课程思政而言，其主要的作用是对学科德育思想进行有效践行。教育部出台了《高等学校课程思政建设指导纲要》，指出需要不断发挥教学团队等相关教学组织对于有效开展思政课程的建10月15日下午，人事处(教师工作部合署)在天河校区中心会议室组织召开了我校“国家级教学创新团队及课程思政教学团队建设启动会”，校长何汉武、党委副书记赵红