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创新思维的来源 |
创新思维的六个基本特点,创造性思维的四个阶段有哪些
二、在良好学习氛围中培养学生的创新思维学习氛围与学习成绩之间相互影响、相互制约。学习氛围浓厚的班级,课堂秩序好,学生愿意学,教师心情舒畅、愿意教,成绩的提高如同“顺水行舟1.定义:发明或发现一种新方式用以处理某件事情或表达某种事物的思维过程。2.特点:多向性、非定势性和非逻辑性。3.常用的创新思维方式:判断、推理、比较、分类
创新创造——创新思维的主要特点和⼀般思维相⽐,创新思维主要有下列⼏个特点:求异性、灵活性、反常规性,还有突发性、新颖性等。⼀、求异性有⼈把创新思维称之为求异思维1、直观想象和数学抽象看成是数学思维的两种基本形式,体现了认识事物和理解数学的思维特征,因而称之为数学思维素养。2、数学运算和逻辑推理看成是数学思维的基本方式,体现了建构和
创新,也就是产生新思想的思维活动,具有开放性、开拓性、灵活性、独特性、有效性和非常规性等基本特点,创新思维能突破常规和传统,不拘于既有的结论,以新颖、独特的方式解决新的问题。亲爱的,创新思维的特征有:一是流畅性,即思维活动灵敏快速,畅通无阻,能在短时间内涌现多种想法,形成多种解决问题的方案。二是灵活性,即善于根据条件和环境的变化,
换元是指对不能直接解决的问题采用“替代”方法,使问题得以解决或使创新思维活动深入展开。换元分析就是要分析事物的三个基本要素——事物、特征和量值的分析创新思维具有的三个重要特征:1、流畅性。指发散思维的量,单位时间内发散的量越多,流畅性越好。2、变通性,指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活。3、独创性,指思维发散的新
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