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高中课程以分科课程为主 |
小学阶段以综合课程为主,初中阶段,学校教育最基本的课程资源
课程初中小学阶段综合为主新课程:实践、反思与行动一、新课程及其实践二、反思新课程三、行动:进一步推进课程改革过程系统决策过程评价与反馈实施过程设计过小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。高中以分科课程为主,开设技术类课程,积极试行学分制管理。普通高中课程由学习领域、科目、模块
小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程;小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、艺(1)教育无阶级性,教育目的是为生产和社会生活服务; (2)水平低下,教育手段主要是身教、言传; (3)教育内容与原始社会生活需要相适应,以生活经验为主; (4)教育在生产劳动中进行,由
>△< (1)整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主;初中阶段设置分科与综合相结合的课程;高中阶段以分科课程为主。2)从小学到高中设置综合实践活小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程;小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺
1、小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。2、小学中D: 分科课程为主,综合课程补充参考答案:A 本题解释:参考答案:A。参考专家解析:此题是对义务教育课程的考查。九年一贯义务教育课程中小学阶段以综合课程为主,
+ω+ 小学阶段以综合课程为主;初中阶段设分科与综合课程,供选择;各学习领域由若干科目组成,包括语文、数学、外语(英据《基础教育课程改革纲要》规定,小学阶段以综合课程为主,初中阶段以分科和综合相结合。 优质答案正确答案:正确解析[华图教育题目解析]:本题考查的是《
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