3-6岁幼儿语言发展的特点,3—6岁儿童语言发展

3-6岁幼儿语言发展的特点,3—6岁儿童语言发展

在3到6岁这一阶段，幼儿的语言发展呈现出以下几个特点：1. 语言能力逐步提高在这个阶段，幼儿的语言能力逐渐提高，他们可以用越来越准确、丰富的语言表达自己的意口语表达能力指幼儿利用语音、词汇、语句正确完整地表达思想，真正发挥语言的交际作用。这两种能力是在幼儿与他人交往和交流中不断发展和提高的，是幼儿语言发展水平的重要指标

孩子语言的连贯性增强，情境性减少，成人不再需要根据孩子的表情、动作等推测他的意思。6岁孩子连贯性言语占49%,情境性语言占51%,已经初步掌握语法结构，可以与成人自由地进行言语交流3-6岁是幼儿语言发展的敏感期和关键期，虽然此时他们头脑中储存的词汇量并不多，但他们拥有较强的学习和接收能力，可以快速掌握新的词语，并运用于生活情境中。二、影响幼儿语言发展

因此，3～6岁幼儿语言发展是一个连续的、阶段性的过程，幼儿每个年龄阶段的语言发展都要遵循一定的特点。教师只有掌握幼儿语言发展的年龄阶段特点，才能更好地实施幼儿园语言教育。3~6岁幼儿的语言发展更具有个性特点，他们模仿和创造性地使用在动画片或是生活中听到的语言；这个时期的幼儿逐渐学会积累词汇，表现出一定的综合语言能力，开始更加独立地探索语言并学着

孩子在6岁前会经历很多个敏感期，其中3岁前是语言的敏感期，是唤醒语言能力的启蒙阶段，而3-6岁则是孩子语言能力提升和发展的关键期，虽然这个阶段，孩子因接触的事物有限，他们头【3-6岁儿童语言发展特点】1)语音的发展3岁以后，儿童进入了只会发本民族语言的时期。3岁儿童发音不够准确，4岁左右正确发音率提高。2)词的发展3～6岁儿童词汇发展非常迅速，表