四年级数线段的规律技巧,求有多少条线段的公式

四年级数线段的规律技巧,求有多少条线段的公式

↓。υ。↓ 5个点：4+3+2+1=10条。n个点：（n-1）……3+2+1=n（n-1)/2条。这个规律仅供参考，不要死记硬背。一般来说，二年级相邻两点间为一个基本段，先数出有几个基本段，然后就从几(基本段数),依次递减，连加到1.线段数=n+n-1++3+2+1。如果数出有5个基本段，线段数=5+4+3+2+1=15(条),15条线段。数线段的

2.在总结线段的规律、用规律进行推算的过程中，发展初步的归纳和推理能力。学习重点掌握数各种图形的方法学习难点灵活找规律学习过程学案导案学生准备信息搜今天我们一起来学习冀教版四年级上册第九单元第二课时《数线段的规律》这节课我们的教学目标有：1.经历数线段、交流数的方法、发现规律以及应用规律的过程。2.能发现线段上的点数

规律：总线段数其实就是从1依次连加到点数减1的那个数的自然数数列之和。因此，我们只要知道点数是几，就从1开始，依次加到几减1,所得的和就是总线段数。数线段的规律冀教版第一种方法，我们把每一条线段都从第1个点出发，数一数有几条线段，2个点的，只有1条，3个点的，有2条，4个点的有3条……接着我们把每一条线段都从第2个点出发，数一数有几条线段，2个点的，0

锯木头的时间=锯一次的时间×锯的次数3、数一数：数线段、角和三角形、长方形、正方形等图形的数量通常用到顺序数数和分类数数两种方法。4、线段的条数，等于线段上点数前所有的整数4 方法二：先数基本线段，再数组合线段（图四）。（1）基本线段有：AB、BC、CD、DE有4条（2）由两条基本线段组成的有：AC、BD、CE有3条（3）由三条基本线段组成的有：AD、BE有2条（

1、方法一虽然啰嗦，但是通过画图可以直观地得出计算方法，所以比较适合三年级同学。2、方法二、理解稍有难度，计算比较简便。只需要把握有几个端点就可以了，基本线段比端点数少一。分析：①由上图我们可以看到这条直线上有四个端点，那么以A为起点的线段有AB、AC、AD三条，以B为起点的线段有BC、BD两条，以C为起点的线段有CD一条，共有线段3十2十1=6条。由上面