比较物体的高矮长短多少,按物体高矮长短排序

比较物体的高矮长短多少,按物体高矮长短排序

˙▽˙ 1、比较两个或几个物体的长短、高矮。2、比较两个或几个物体的轻重。每课一练01 获取1年级学霸教辅教材，高分资料！帮助孩子提高成绩加张老师微信，免费获(1)比较物体的长短(高矮)时，要把物体的一端对齐把两根绳子的一端对齐；使两个人站在同一块地面上。如：(2)比较物体的轻重时，借助简易天平，重的一方下落，轻的一方上升。如：3.多个物

比较物体的长短、高矮、轻重1.哪辆汽车长，在长的下面打“”。2.哪条线段最长，在最长的后面打“”。3.在最重的小动物下面打“”，在最轻的小动物下面打“”。答1 .通过比较高矮、轻重、长短等，掌握比较的方法。2 .在生活中主动学习，培养学生观察和判断的能力。渗透比较的思想方法，正确进行三个量的比较。主题图，投影，天平等。1 .数数

难点：学会用一一对应的方法比较物体多少。二.比长短.比高矮比长短是在水平面上比的，比高矮是在垂直面上比的。重点.难点：掌握比较高矮.长短的方法，会进行比较。zi 资liao 料1.长短、高矮、厚薄都属于物体长度的比较的问题，只是在实际生活中，人们习惯把水平放的物体的长度比较叫比长短，把垂直摆放的物体达到长度的比较叫比高矮。把扁平的物体上下距

一、教学目标1.初步感知物体有高有矮，有长有短；通过幼儿操作学会一般比较物体高矮或长短的方法。2.通过用眼看一看、动手掂一掂、称一称的活动，使小朋友亲身体验到物体有轻有重，1.通过观察、操作、能按照指定的标准或自定的标准对物品进行分类并会比较事物的大小多少轻重高矮长短远近宽窄粗细后薄等。2.在分一分、比一比的活动中，让学生形成初步的观察、分析、比较能力。3

4、观察一下我们的教室内外，你能发现哪些可以比较高矮的东西。旗杆咼、篮球架矮。旗杆比篮球架高。二、比长、短1 1、比粉笔和铅笔的长短。老师拿出一支铅笔和(1)比较长短、高矮时，把物体的(),看()。2)比较物体的轻重时，可以用手掂一掂，也可以用天平称一称。3)比大小时，可以用眼睛直接观察进行比较。4)比多少时，通过数各种物品的()