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光源的发展历史 |
哪些物体是光源,萤火虫属于光源吗
生:列举如下:太阳、月亮(月亮不是光源)、星星(有些星星本身不发光)、恒星、燃烧的)蜡烛、发光的)电灯、路灯、萤火虫、闪电、手电筒、白炽灯、水母、灯笼鱼等小学科学苏教版五年级上册第一单元第1课《光源》教案6(2021新版)PAGE\*MERGEFORMAT21.光源【教学目标】观察各种发光的物体,能指出哪些物体是光源。会按照光源的特征给发光物体分类
4、师:在我们日常生活中哪些物体会发光?我们怎样给这些光源分类?(我们可以把光源分为自然光源和人造光源。设计意图:以谜语小诗导入,既活跃了课堂气氛,又明试题分析:光源是指自身能发光的物体,太阳、蜡烛的火焰、发光的水母都是正在发光的是光源。月亮是反射了太阳的光,电影银幕、钻石、镜子、碎玻璃等只有反射光源的光才能看得见,
光源发光蜡烛钢丝通电物体1.光源【教学内容】本课立足于观察和描述生活中常见的光,认识它们的形成特征与性质,围绕物体自己能否发光,也就是鉴别光源这一主题展探究新知0011了解光源①太阳、灯光、燃烧的蜡烛都在发光②太阳、灯光、燃烧的蜡烛都是自己发光③自己发光的物体我们称为光源新知导入你认为哪些是人造光源哪些是自然光源,说一说自己的想法
1、通过观察各种发光的物体,能指出哪些物体是光源。2、会按照光源的特征给发光物体分类。3、乐于研究光现象,乐于分享与发现。【重点与难点】重点:举例说明光源能发出一定波长范围的电磁波的物体。通常指可以发光的物体。比如我们生活当中的电灯或者是太阳。太阳,电灯,燃烧的蜡烛,燃烧的火柴都是光源。因为是属于自身
21世纪教育网精品试卷·第PAGE 2 页(共NUMPAGES 2 页)苏教版五年级上1.1《光源》教学设计课题光源单元1 学科科学年级5 学习目标·观察各种发光的物体,苏教版五年级上1 1 .1 《光源》教学设计课题光源单元1 学科科学年级5 学习目标·观察各种发光的物体,能指出哪些物体是光源。·会按照光源的特征给
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