aect94定义17定义的区别,AECT2017

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一、定义的区别如下：1、AECT94定义美国教育传播与技术协会（简称AECT）在1994年发布的有关教育技术的定义是中国普AECT94定义与05定义比较摘要本文试图通过对美国AECT'05定义与94定义的具体比较分析，继而从中得到一些思考，更加准确理解界定教育技术的领域，了解教育技术的发

3、aect94定义(第二章) 答：教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。有两种翻译方法，两个都正确。4、aect2aect17定义_教育技术学名词解释名词解释：1、AECT94 定义：教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利⽤ 、管理和评价的理论与实践。2、AECT05 定义：教

ˋ０ˊ 教育技术AECT’05 定义：教育技术是通过创建、使用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践。两版定义的异同：从AECT您好，根据您描述的问题，精英讲师解答如下：1994和2017教育技术定义的不同：94年定义认为教育技术是只要按照特定的教育目标，通过系统方法进行设计，开发，利用和

aect94定义和05定义的区别网讯网讯| 发布2021-11-17 94定义的英文表述为“教学技术”，而05定义的英文表述为“教育技术”；教育技术领域的变化：94定义为“理论与实践”这两个研究两定义的变化有其背景和认识的变化，依据的理论基础不同，94定义主要是以认知主义学习理论为基础，以行为主义学习理论为辅；而05定义主要是以建构主义学习理论为基

aect17定义_AECT-05定义与94定义的区别？展开全部94定义与05定义中的不同之处：94定义：教育62616964757a686964616fe78988e69d8331333366303162技术是对学习过程和学习资源进(三)AECT’05定义与AECT’94定义的区别：1)AECT’05定义采用的是教育技术，而在AECT’94定义采用的是教学技术。2)AECT’05定义主要包括3个范畴：创设、利用、管