价值澄清法的过程,价值澄清模式的运用方法

价值澄清模式 2023-10-18 15:41 191 墨鱼

价值澄清模式

价值澄清法的过程,价值澄清模式的运用方法

（2）在运作过程中，价值澄清方法论强调四个关键因素：一是要以生活为中心，主要解决生活中的问题；二是要接受现实，即原原本本地接受他人，不必对他人的言行进行评价；三是要求进一步思考、反省小学德育应注重价值观的获得过程——论价值澄清法及其应用，价值澄清法，价值澄清学派，价值反应法，价值澄清法是一种采用问题或活动的方式，鼓励学生自我选择、分

价值澄清可被定义为一种方法，即利用问题和活动来教评价过程，而且，帮助人们熟练地把评价过程应用到他们生活中价值丰富的领域。起源发展：价值澄清(Values Clar从上述价值观形成的过程来看，价值澄清教学法，与传统的灌输或注入特定的观念不同，它给予个人更多选择的自由和机会，去思考判断并形成自己的价值观。因此，价值澄清教学法相当讲求民主

价值澄清法是美国心理学家、教育家路易斯·拉斯教授在对传统的价值观教育法进行研究分析的基础上提出的一种新的价值观教育法。价值澄清理论的基本内容是：每个人都有自己的价价值澄清过程分三个阶段七个步骤：第一阶段是“选择”，要求学生在多种选择的基础上，理性权衡每种选择的后果，最终做出不受外力干扰的选择；第二阶段是“珍视”，

价值澄清法包括三个阶段七个子过程。价值澄清法把道德教育与幼儿需要相联系，让幼儿在活动中直接思考一些价值选择途径，使他们对社会生活和周围人产生积极态度。其选择、赞扬和实践过程来增进赋予理智的价值选择。1. 理论假设价值澄清的目标之一就是使人们获得一种价值观念，这种价值观念使他们能以一种令人满意和明智的

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