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长方体认识 |
小学长方体和正方体的认识,长方体和正方体的面积计算方法
1、小学数学长方体和正方体的认识教案一、教学目的1.通过学生的自主发现掌握长方体的特征,会辨认长方体。2.培养学生动手操作的能力,观察能力和抽象、概括能力教学内容长方体和正方体的认识课时1教材解读1、长方体、正方体的引出,直接从实物中抽象出相应的图形,不再从与平面图形的对比中引出。2、直观地、直接地给出
╯▽╰ (1)用六个完全相同的正方形围成的立体图形就叫作正方体。侧面和底面均为正方形的直平行六面体叫正方体,所以棱长都相等的六面体,又叫做立方体或正六面体。2)正方体和长方体也一样,一个长方体(不含正方体)最多有6个面是长方形,最少有4个面是长方形,最多有2个面是正方形。最多有4个面完全相同。用6个完全一样的长方形可以围成一个长方体(×)。长方体12条棱
同学们好,今天我们来学习长方体和正方体的认识第一课时。在生活当中,我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体,正方体也叫立方体。比如长城上的砖。建筑物的外轮廓。再比如。我们生长方体与正方体的认识从五年级下册开始,学生开始接触立体几何图形,比如长方体与正方体,今天主要介绍长方体与正方体的特征。小学数学#长方体和正方体#立体几何图形2022-01-22
在学生初步认识了长方形和正方形的基础上,进一步研究长方体本课是在学生初步认识了长方形和正方形的基础上,进一步研究长方体和正方体,也是后面学习长方体表面【小学数学六年级】一单元一课时《长方体和正方体的认识》来源:记者:编辑:通讯员:时间:2021-09-09 浏览次数:636 主要内容: 使用“扫一扫”即可将网页分享至好友版权所有:平
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