布鲁纳认知发展过程,布鲁纳三个任何

布鲁纳的认知发展理论是什么 2023-10-18 11:44 774 墨鱼

布鲁纳的认知发展理论是什么

布鲁纳认知发展过程,布鲁纳三个任何

1.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并可分为以下几个阶段(BCD)。A.认知表征阶段B.动作表征阶段C.形象表征阶段D.符号表征阶段2.某幼儿爬凳子摔解析：本题考察的是布鲁纳认知发展论，布鲁纳认为，认知发展的过程就是形成认知表征系统的过程。认知表征系统经历了三个主要阶段：动作性表征、映像性表征和符

（1）心理发展过程是一个内在结构连续的组织和再组织的过程，过程的进行是连续的。但由于各种发展因素布鲁纳的认知发展阶段理论中，包括了三个关键的阶段：表征能力阶段、符号能力阶段和抽象思维阶段。1.表征能力阶段：这个阶段是在婴幼儿期至约2岁期间。在这个阶段，儿童通过感官

布鲁纳的认知发展过程理论一、认知生长和表征理论二、智力的发展三、类别及编码系统认知发现理论是指学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中1.认知学习观认知生长的过程就是形成认知表征系统的过程，认知表征系统的发展经历了动作表征、映象性表征和符号表征三个阶段。学习就是类别及其编码系统的形成，学习者要把同类的事物

布鲁纳认为，学习的实质是主动建立或重新组织认知结构，认知结构的形成是通过三个几乎同时发生的过程完成的，即新知识的获得、知识的转化和评价。学习应是主动地发现，而非被动地接受布鲁纳认为学习包括新知识的获得、转化和评价三个基本的过程。学习活动首先是新知识的获得。布鲁纳认为，新知识可能

16.布鲁纳认为类目化的过程是() A平行的B自下而上的C自上而下的D.概括化的17.维果斯基认知发展理论的核心是A.语言B符号C表象D.社会历史经验名词解释—布鲁纳认知的三个过程是：1)动作表征——从做中学；(2)形象表征(或图像表征)——从观察中学；3)符号表征(或象征表征)——从思考中学。第一步是指3岁以下的幼儿靠动作来认识了解周围

后台-插件-广告管理-内容页尾部广告（手机）

标签：布鲁纳三个任何