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课程包括哪些 |
课程分类是如何划分的,什么是分科课程举例说明
体育科学的分类例1 学科课程的分类与考核、评价方法。2. 研究方法主要采用文献资料法、调查法、逻辑分析等研究方法,在借鉴前人研究成果的基础上,通过调查、分析、归纳、演绎等方答:1)从课程制定者或管理制度角度,可分为国家课程、地方课程、学校课程。2)从课程任务的角度,可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。3)从课程的组织核心角度,可分
课程可以按照不同的分类方式来分类,比如按课程组织方式:分为分科课程、综合课程。1、课程内容属性:学科课程、活动课程。课程组织方式:分科课程、综合课程。课程管理开发主体:国家一、按照课程的固有属性可以分为学科课程和经验课程。1.(1)学科课程主张以学科为中心来编定的课程。2)主导价值在于传承人类文明,使学生掌握、传递和发展千百年来人类积累起来的
(1)按照学科内容的属性来划分,可以把课程分为学科课程和经验课程。学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,从不同的知识领域或学课程的分类:1、根据内容属性,分为学科课程和活动课程;2、根据组织方式,分为分科课程和综合课程;3、根据设计开发主体,分为国家课程、地方课程和校本课程;4、
即该一级学科所包含的二级学科均符合要求;对于《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》、《普通高等学校本科专业目录》和《研究生人才培养学科目录》中没有具体对应的自设学科1、能按三角形边的长短对三角形进行分类,认识等腰三角形、等边三角形和不等边三角形。2、能根据三角形边之间的关系理解等边三角形是特殊的等腰三角形。二)过程与方法1、通过折
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