四段教学法的提出者,pq4r阅读法是什么策略

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?０? 赫尔巴特根据其统觉思想，把教学过程分成四个阶段，即四段教学法：1.明了蜒给学生明确地讲授新知识；2.联想蜒新知识要与旧知识建立联系；3.系统蜒作出概括和结论；4解析D.赫尔巴特赫尔巴特认为，教学可以按照明了、联想、系统、方法四步去进行，即“四段教学法”。“四段教学法”反映了教学的某些常规，包括对教学规律的认识，推动了当时教学

2.【答案】×。解析：赫尔巴特四阶段教学法的第一步是明了。故题干描述错误。百度试题题目四段教学法的提出者是( ) A. 裴斯泰洛齐B. 费希特C. 赫尔巴特D. 洪堡德相关知识点：试题来源：解析C.赫尔巴特

ˋ▂ˊ [华图教育题目解析]:本题考查的是赫尔巴特的四段教学法。赫尔巴特根据其统觉思想，把教学过程分成四个阶段，即四段教学法：①明了(清楚)——给学生明确地讲授新知1、谈赫尔巴特“四段教学法”学前教育08级黄彦彦2008210828摘要：科学教育学奠基人赫尔巴特提出的四段教学法，是在心理学的基础上建立起来的系统教学论。这一理论曾对各国的教学活动

提出“四段教学法“并作为传统教育理论代表的教育家是：赫尔巴特赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。四段教学法是赫尔巴特根据其统觉思赫尔巴特根据其统觉思想，把教学过程分成四个阶段，即四段教学法；1、明了：给学生明确地讲授新知识；2、联想：新知识要与旧知识建立联系；3、系统：作出概括和结论；4、方法：把所学知识