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北师大版梯形的面积教案 |
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篇1:《梯形的面积》数学教案设计教学目标1、通过操作、观察、比较等活动,自主探索梯形面积计算公式,渗透转化的数学思想方法。2、能正确地应用公式计算梯形的面积,并能解决生活中《梯形面积的计算》教学设计教学内容:义务教育人教版五年级上册第六单元第3小节《梯形的面积》。教学目标:知识与技能:学生理解梯形面积计算公式,能正确地计算梯形面积。过程与
?▂? 1、梯形的面积教案【教学内容】教科书第8586页例1、例2,练习二十一习题。【教学目标】1、运用已有经验推导出梯形的面积计算公式,并能应用这个公式解决生活中的简单问题。2、培养学生1:我们小组的方法是用两个完全相同的梯形拼成一个平行四边形。这个平成的平行四边形的底就是梯形上底加下底的和,高还是原来梯形的高,所以梯形的面积是平成的平行四边形的一
《梯形的面积》优秀教案.doc,梯形的面积教学内容:青岛版小学数学五年级上册P73—P74 信息窗2及相关练习教学目标:1、通过观察、操作等活动,认识梯形的特征。1、同学们,在推导梯形的面积计算公式之前,我们先来认识梯形。T9 2、我们对梯形有了一定的了解,下面看图思考问题,一起来探讨梯形的面积计算方法。T10 3、介绍学具。师:同学们手
师:刚才同学们用自己的方法将梯形转化成我们学过的图形,利用这些方法都可以推导出梯形的面积计算公式。下面我们先选择其中的一种方法来共同推导梯形的面积。④教师带领学生共同操篇1:梯形的面积计算梯形的面积计算梯形面积的计算一、复习准备。1、出示平行四边形图。2、提问:这是什么图形?知道底和高会求面积吗?如果剪去这个平行四边形的一角,剩下的会得
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