浅谈类比

类比的特点 2023-10-27 06:29 231 墨鱼

类比的特点

浅谈类比

浅谈类比思想浅谈类比思想长沙长郡中学周戈林内容摘要信息学是一门变幻莫测的艺术。它包含着海量的知识点。我们不能奢求掌握所有的知识；只能在已有知识的基础上，尽可能张力：《类比思想在解题中的应用》张一飞：《冗繁削尽留清瘦——浅谈信息的充分利用》国家集训队2001论文集符文杰：《Pólya原理及其应用》高寒蕊：《从圆桌问

o(╯□╰)o 一、类比法在高等数学教学中的应用高等数学的主要内容是一元、多元函数微积分，而多元函数微积分的许多概念、定理、性质和方法都是由一元函数微积分推广发展来的，如果在教学时对这部浅谈“类比”教学2002月Vo1.20No.13中学物理浅谈"类此"教学江苏省如皋市江安中学(226534)徐斌新编教材在编写中，注意了逐步"渗透"分析问题的方法.如理想化模型

[1]袁先锋.浅谈类比法在初中物理教学中的应用[J].滁州师专学报，2013,11(02):109-110. 类比法的应用篇3 关键词：英语教学；语法；类比法在英语教学中，如何导入新内容，又怎样使学生感知[1]袁希娟，龚耘.浅谈类比法[J].河北理工学院学报(社会科学版),2003. 类比法范文篇2 经济的发展带动了教育事业的进步，很多学校都响应着新课程改革的要求，他们在

这样，学生在类比中顺利地实现了知识的迁移。二、类比中深化掌握数学知识不是一蹴而就的，而是要一个不断认识、不断深化的过程。因而学生在学习新知识的同时，要通过类比来加深对知在对产品进行设计时，利用对未知事物各种因素和已知事物各种因素，通过类比法的异质同化和同质异化的两个基本原则的创造过程，把它们联系起来，得出富有新意的创造方法。参考文

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