课程目标包括三个层次,课程目标的三个维度是什么

新课程结构的三个层次 2023-08-30 15:47 487 墨鱼

新课程结构的三个层次

课程目标包括三个层次,课程目标的三个维度是什么

课程设计的三个层次(亦可称为课程内容、课程的文本表现形式或课程的一般结构)，主要包括课程计划、课程标准和教材三方面内容，且该三者实际上是一个逐步具体化的过程。在特岗教师招1、知识和技能：对学生学习结果的描述，即学生通过学习所要达到的结果，又叫结果性目标。这种目标一般有三个层次的要求：学懂、学会、能应用。2、过程与方法：是学生在教师的指导下，如

⊙﹏⊙ 题目答案解析查看更多优质解析举报朋友，广义上的课程目标涵盖面是全层次的它分为“教育方针”“教育目的”“培养目标”“课程教学目的”和“教学目标”而课程目标维度拆解：1、知识和技能目标。是对学生学习结果的描述，即学生通过学习所要达到的结果，又叫结果性目标。

╯０╰ 三、具体性目标：实现健康、语言、社会、科学、艺术五个方面的发展是课程的具体目标。所以课程目标的设定要根据幼儿的年龄特征，把健康、语言、社会、科学、艺术课程标准在以前又叫教学大纲，是指将课程计划中每门学科以纲要的形式进行编写的、有关学科内容的指导性文件。是三者中的第二个层次，包括前言、课程目标、内容

ˇ﹏ˇ 三个层次目标功能明确又相互依存，构成一套立体、有机的目标体系。二、课程总目标的主要内容在《2022年版课程标准》的目标体系中，课程总目标居于桥梁地位，它《标准》中将课程目标划分为三个层次：课程目标、领域目标、水平目标，三个层次逐级细化，共同构成体育课程的目标体系。一、课程目标《标准》中规定了体育课程的目标：①增

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