双写尾字母加ing的口诀,双写顺口溜的作用

判断重读闭音节的窍门 2023-10-14 22:08 655 墨鱼

判断重读闭音节的窍门

双写尾字母加ing的口诀,双写顺口溜的作用

1、一般情况下，动词词尾加-ing,以不发音的e 结尾的动词去掉e 后，再加-ing work -> working | sleep -> sleeping smile -> smiling | move -> moving 2、以一个辅音字母结尾的重现在分词构成‖动词原形➕ing,最容易出错的就是，辅元辅重读闭音节结尾，需要双写尾字母再➕ing。被宝宝们催更的来了，小学到初中都适用。赶快➕关收藏起来吧。

规则口诀如下：普通动词词尾直接加-ing以不发音的字母-e结尾的动词，去掉-e,再加-ing动词以“辅音+元音+辅音”结尾的重读音节，双写尾字母，再加-ing以ee、oe、ye1.普通规则：直接加ing 2.当以x,w或y结尾的不需要双写末尾字母，直接加ing,如：fixing 3.以辅音+e结尾的，去e再加ing,如：dancing 4.以ie结尾的，把ie改成y再加ing,

1、一般在词尾加-ing(一般-ing)。例如：going,playing,knowing。2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing(去哑e)。例如：making,arriving,coming。3、以重读闭音节结尾，且词尾遇到单词末尾是t、p、m的是双写加ing,遇到末尾是e的去e加ing.但是英语里面有个重要点就是eat就不是双写t加ing了，而是直接加ing,这是一个要点，考试都会考的. 解

＼　＿　／在动词后面加-ing或-ed,什么时候要双写词尾的辅音呢？需要满足两个条件：其一，词尾的最后一个音节是重读音节，其二，词尾字母和发音需要同时符合“辅音+短元音+辅音”这个规则。其a)以不发音的-e结尾的动词，须去掉e再加-ing。如：come—coming take—taking write—writing become

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