简述皮亚杰的道德发展理论,皮亚杰道德发展阶段论简答

道德发展阶段 2023-10-16 23:28 152 墨鱼

道德发展阶段

简述皮亚杰的道德发展理论,皮亚杰道德发展阶段论简答

(^人^) 理论：儿童道德的发展经历了一个从他律到自律的发展过程。皮亚杰认为10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，这一过程中儿童的道德判断从只注意行为的客观提出者：皮亚杰研究方法：“对偶故事法”研究成果：道德认知发展阶段论(《儿童的道德判断》认为儿童道德认识的发展是由他律向自律过渡的过程。第一阶

≥△≤ 他认为儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程，提出了道德认知发展理论(《儿童的道德判断》他律水平和自律水平是儿童道德判断的两级水平。皮亚杰认为，10岁以前儿童的道德根据认知发展阶段理论，把儿童道德认知发展分为四个阶段，即无律阶段(0—4岁)、他律阶段(4—8岁)、自律阶段(8—10岁)、公正阶段(10—12岁)。1.皮亚杰认知发展理论四个阶段：感

＞△＜瑞士著名心理学家皮亚杰采用对偶故事法对儿童道德判断的发展进行了系统的研究，皮亚杰通过大量的研究发现并总结出儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德发展经历皮亚杰是认知心理学派的代表人物，他通过对偶故事法，从儿童的道德判断角度，根据儿童对规则的理解和使用，把儿童道德认知发展划分为四个有序的阶段：第一阶段：前

儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。皮亚杰通过对偶故事法对儿童的道德发展做了研究，将儿童的道德发展水平分为四个阶段。1)自在山西特岗考试中皮亚杰的道德发展阶段理论是一个重要考点，以考察理解型与识记型单选题为主。需要童鞋们能够牢固记忆并理解每个阶段名称以及对应年龄和特征。

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