小学语文掌声教案,掌声教学目标

掌声导入语 2023-10-18 11:30 158 墨鱼

掌声导入语

小学语文掌声教案,掌声教学目标

语文《掌声》教案篇1 一、教材简介：《掌声》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册的一篇精读课文。课文讲因身患残疾而忧郁自卑的英子在同学们掌声的激励下，鼓起生语文《掌声》教案篇1 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别

1.鼓励学生自由说说我们每个人都听过掌声，有此掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的。掌声响起来，你的心情会怎样？2.教师评议并小结：我们在学习、生活当中经常会给予别人或者接《掌声》教学设计篇1 【教材简析】《掌声》一文写的是一位原本内心自卑的小女孩英子，在同学们鼓励与爱的掌声中变成了一个活泼开朗的孩子。这样一篇感人至深的

∪＾∪ (一)、导入：这节课我们继续学习29.《掌声》———齐读课题。二)、复习本节课词语(开火车领读) (三)、走近人物，感受“情感”变化(1)感受英子的内心变化。1、感受英子的忧郁、自(2)那掌声就像一座桥，让英子从自卑走向了自信，这真诚的掌声医治了她心理的疾病，改变了她生活的态度，鼓起了她生活的勇气，也决定了她今后的人生之路。完成板书)

29 掌声原先的英子：文静、默默、早早、最后不愿意(忧郁) ↓热烈的掌声(关爱)→受到鼓励、鼓起勇气改变的英子：快乐说笑跳舞(开朗) 教学反思1、在学生与本文之间架起一座哦，因为她听见同学们给她的掌声！为什么她听见掌声就流下泪水了呢？哦，因为她感受到了大家对他的鼓励。所以她讲完故事给大家深鞠了一躬。同学们从这个鞠躬大家能感受到英子什么样

内容概括：这篇介绍了关于《掌声》教学设计十二附说课及反思，掌声，希望对你有帮助！《掌声》教案2 《掌声》课文原文上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在①屏显英子信的内容：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”a、学生齐

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