小学体育耐久跑教学设计,小学体育课耐久跑教学反思

小学体育耐久跑教学设计,小学体育课耐久跑教学反思

(=｀′=) 另外，教师还可以改变体育耐久跑训练的队形，可以将交叉队形、循环队形进行运用，这样就使得单一机械式的小学体育耐久跑教学具有了多样化丰富性的特点，小学生的学习兴趣和主动参与1、学校体育课程体系研究2、从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展3、我国中小学体育校本课程开发理论与实践研究4、创新教育理念下体育教学方法理论与实践研究5、关于开

大致详情：《耐久跑》教学设计一、指导思想新课标提出“要形成克服困难的坚强意志品质，能在一定困难条件下参加较剧烈的游戏或活动”，在新课程理念的引领下，本课选择了“耐久跑”作小学体育《耐久跑》优质教案教学设计一、指导思想：1、本课以“健康第一”为指导思想，采用趣味练习的方法，以提高学生对耐久跑的兴趣为宗旨。2、以一定距离及时间

ˋ△ˊ 耐久跑是初中阶段体育教学重要内容之一，通过耐久跑的练习，可增强学生的心肺功能。培养学生良好的意志品质，对促进学生的身体健康，增强体质，具有重要的作用。2、教师不仅要了耐久跑是小学体育与健康的重要教学内容。他能提高学生的耐力素质和心肺功能，他能提高学生的耐力素质和心肺功能，他能提高学生的耐力素质和心肺功能，本节本节本

(=｀′=) 22体育新课标水平三田径《耐久跑》大单元设计大单元设计教学~水平三田径跑跳投之耐久跑预案(试用课时教案) # #2022开学不惑#笔记灵感#小红书#小红书涨粉#小红书视频号#体育#新课标小学体育水平三《耐久跑》优秀教案.doc,小学体育水平三《耐久跑》教学设计一、指导思想：本课根据《课程目标》的精神要求，坚持以“健康第一”为指导思想，始

了“以学生发展为本”的教学思想，通过充分利用场地、器材的变化，采用情境教学模式、比赛手段和自主、合作学习方式，活跃了课堂气氛，使学生以情入境、以境乐练，耐久跑是小学体育课中田径重点教材，在教学过程中，本人运用录像、多媒体课件等手段，目的在于使学生更直观地学习本课的知识，提高上课兴趣，具体的教学过程设