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小学生作业要求细则 |
学生作业存在的问题及原因分析,作业效果分析
学生作业不良的原因是复杂的,但笔者认为,在诸多原因中,学生、教师和家庭的因素是最主要的,下面就从这三方面谈谈自己浅薄的看法。—、学生方面(1)学习目的不明确。学习目部分在作业中经常犯错的同学,可能会不敢正确面对自己的错误,逃避错误。为此,教师要引导学生创设错题分析本,帮助学生找出错误的原因,理清做题的基本思路,帮助他们鼓足学习信心。三
主要是因为,与违规组织考试、作业布置不合理、学生睡眠不足、课后延时服务时段组织上课不规范等相比,干扰学生参加中高考报名的行为性质比较恶劣。虽然只存在于极少数一个小时的作业,要两三个小时甚至于更多的时间才能完成,为此家长感到非常令人头疼恼火,孩子的拖拉行为,占据了学生和家长的大量时间和精力,即使有家长的陪伴,仍
存在的问题:1.对于易混淆字的区分度不够。学生的作业中错别字较多,特别是同音形近的字。如:“光彩照人、兴高采烈”中的两个彩分不清;“粉妆玉砌”中的妆容易3、高中年级作业量较大,作业有重复现象。4、部分学生的作业错了没订正。5、个别老师虽批改次数达到要求,但批改质量较差。有极少数的教师还存在完成任务的心
从学生角度来看,作业留的不科学,出现了作业过多,重复、单一的现象,导致学生厌学,这严重地抑制了学生的学习兴趣,极大地限制了学生学习活动的空间,更重要的是制约了学生的个性四、原因分析:(一)学生方面1、学习没有兴趣也没有目的,对作业的重要性更认识不足,把做作业看成一种负担。2、部分学生没有完成作业的习惯,惰性强懒于动笔。
1、习惯差,这是孩子身上的原因从上面情况分析的数据来看,学生不认真完成家庭作业的情况比较严重, 他们并不是不做作业,而是在态度上不重视。小学生往往都是缺乏学习的自原因之一:教辅资料的使用问题学生作业上的诸多问题并不是现在才出现的问题,只是在近几年表现得很异常很突出,问题的根源应早于现象。特别是近十多年来,我们的很
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标签: 作业效果分析
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