教学重点与教学难点的区别,教学痛点和教学难点的区别

教学重点与教学难点的区别,教学痛点和教学难点的区别

教学重点和教学难点有什么不同，1、教学重点：学生必须掌握的基础知识与基本技能，是基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法，也可以称之为学科教学的核心知首先，重点源于知识本身。我们将在对教材进行分析的基础上，确定的最基本，最核心的教学内容称为教学重点，一般是一门学科所阐述的最重要的原理，规律，是该学科的思

6.重点、难点没有区分度，将重点难点混为一起。教学重点、教学难点是在内涵上有区别的，也是有联系的，这里我想更多地谈谈区别性。一个方面是在一些大纲中，将“2、教学重点是课堂要求掌握的知识要点，教学难点是在教学过程中，学生难以理解和掌握的知识要点，因而教学要求掌握的知识要点并不一定都存在教学难点.在实际教学中，教学重点往往包含

由知识内容的时代性，现实性和教育意义来确定是否可以作为教学重点。三、教学难点的确定教学难点是针对学生主体而言的，是教材中比较抽象、比较隐蔽、需要用教学重点和难点的区别在于一个是掌握宏观之中的重要精髓，另一个是授教微观中的难题解析。教学重点是全面中的重要的

1. 教学重点：理解声音的产生需要振动；掌握声音传播需要介质，空气是常见的介质。2. 教学难点：理解发声时一定振动，只是振动大小有区别；真空不能传声。三、教教师的教学重点可能是讲授编程语言的基本语法和结构，例如变量、循环和条件语句，而教学难点可能是让学生

≥０≤ 教学重点和难点的区别主要在于一个是掌握宏观之中的重要主线，另一个是授课微观中的难题解析。难点不一定是重点，但重点有时往往正是难点。课堂教学要讲究分散重点，突破难点。重点和难点：皮亚杰的认知发展阶段理论，埃里克森的人格发展阶段理论；心理发展、学习准备、关键期、最近发展区的一般概念。教学要求：掌握心理发展的特征和心理发展的阶段及相